从七八个月到2岁期间，宝宝表现出一种明显对妈妈或最亲近人依恋关系，并从中产生了一种依恋安全感。建立依恋安全感最大意义是在宝宝心灵上形成良好背景，宝宝以它为基础来进一步发展认识周围人和事物能力。具有良好依恋安全感宝宝比较不怕陌生人，并尝试与接近他陌生人亲近。他们还比较喜欢探索周围环境，不害怕从妈妈身边走开，趋向那些吸引他们新事物，智力水平会有较快提高。

　　宝宝爱抚同样对婴儿今后行为态度、智力发展有积极作用。有人做过测试，受到宝宝爱抚较多宝宝，往往对新事物或新环境表露出好奇与探索精神。经常与宝宝接触宝宝往往在认识力上高人一筹。宝宝对幼儿认识力发展上帮助，一般通过游戏发挥作用。因此，那些对“捉迷藏”、“掷球”、“蹦跳”等游戏特别擅长宝宝，其子女认识力往往比较强。此外，那些得到宝宝慈爱、赞赏以及屡加指导宝宝，其智力及词汇测验中得分较高，并更具有独立精神。

　　爸爸、妈妈及其他亲人对宝宝触摸，对宝宝健康和智力发展具有积极意义。科学家曾做过一项研究，发现触摸感受与学习过程有紧密联系。对一组幼儿进行一项实验，遮住他们视线，分辨哪根手指被触及。结果发现，最能正确将触及指头分辨出来宝宝在长大后，都是成绩较优良学生。辨别手指能力和学习能力有关联内在机理并不清楚，有人认为，分辨手指能力可能是幼儿在准备阅读之前必须发展智力。

　　当小婴儿跌倒摔疼，或是小手受伤了，他会伸出指头要求妈妈亲吻一下，或让妈妈触摸一下摔疼部位时，神奇治疗性效果即刻就产生了，宝宝不再感到那么疼痛。这既是妈妈生活经验，也是小孩习惯动作。由此，至少可以说明妈妈爱抚使宝宝得到了安慰，使宝宝情绪得到了优化，而良好情绪是宝宝智力顺利发展基础条件。

　　虽然科学家还难以证实触摸有助于治病，但有一点可以肯定，触摸有助于平复宝宝忧虑、不安情绪，有助于身体健康。一个学走路小宝宝，喜欢四处摸索，碰到轻微不安全，他就会迅速返回妈妈身边，即使是几句安慰话，或抚摸一下都足以缓和他心中惊恐。宝宝有时候处于极度不安情绪之中，需要妈妈紧紧拥抱才能感到安全。

　　若养母或奶奶、外婆能和亲生妈妈一样给予小婴儿以触摸、拥抱与安慰等亲情动作，宝宝同样活泼健康地生活。故科学家认为，触摸来源并不重要，重要是触摸传达了对宝宝关怀与爱心。